Každý třetí žák neovládá matematiku

Tak teď je tu hodně špatná zpráva. Máme nový důkaz, že české školství má vážný problém. Ne podle pocitů rodičů nebo prarodičů, vůbec ne podle stížností učitelů, ale podle mezinárodního srovnání patnáctletých žáků.

Čeští školáci se v nejnovějším šetření PISA 2025 prudce propadli ve čtení. V matematice pokračuje dlouhodobý pokles a téměř každý třetí patnáctiletý dnes nedosahuje ani základní úrovně matematické gramotnosti.

Připomínám, že PISA je největší mezinárodní vzdělávací šetření OECD. Zkoumá, zda patnáctiletí dokážou používat svoje znalosti v běžném životě, zda dokáží pracovat s textem, přemýšlet, počítat a řešit problémy. A právě proto jsou výsledky tak varovné.

Vzpomeňte si – po letech reforem, strategií a miliardových rozpočtů máme před sebou generaci, jejíž výsledky v základních dovednostech klesají. Jak je možné, že stát problém zná celé roky a přesto ho nedokázal zastavit?