Plenárne zasadnutie Hospodárskej a sociálnej rady SR

Ďakujem. Ďakujem pekne. Pán, alebo niekto z predstavateľov ministerstva školstva sa chce k tomu vyjadriť? Nie, nie pán minister, nech sa páči.

Ďakujem. Je to taká téma, možno príliš už úzka, ale v zásade asistentov učiteľov – všetci poznáme to, o čom hovoril pán predseda – na myslím veľkej rozhodnosti, že asistent k učiteľovi. My máme učiteľov materských škôl, tak som pre pedagóga materských – a že 28 pre učiteľa špeciálneho školstva, P20 na strednej škole, na druhom stupni je rovnaký, 22, 23 na prvom stupni. Doteraz to bol tak, ako hovoril pán predseda, že kopoval... väz. Len si prosím uvedomme: asistent učiteľa je pomerne nové, nie je príliš zregulované povolanie. Eh, ani nemá tabuľku predpísaného platu. To znamená, toto je vo veľkej miere v rukách riaditeľom. A my dnes naozaj zápasíme s množstvom takej – by som povedal – nie úplne rovnakej kvality, rovnakého nastavenia.

A preto sme reagovali na tie požiadavky praxe, požiadavky riaditeľov škôl, aby sme umožnili istú flexibilitu. Iné je to na veľkých školách, iné je to na menších školách. Súhlasím s tým, že akonáhle to otvoríme, nevieme garantovať každého – samozrejme, že riaditeľa – ale na to je aj tá odborová organizácia. Na to má aj ten riaditeľ možnosť sa dohodnúť na peniazoch, na odmeňovanie asistentov, učiteľov.

To, čo ministerstvo chce robiť, je nás základné pravidlá. Urobili sme veľkú zmenu v asistentov učiteľov. Nebudeme teraz vysvetľovať, čím sme umožnili až 800 asistentov učiteľov priniesť deťom krajnejšieho webu do materských škôl. Potrebujeme dnes jasne zadefinovať, čo ten asistent učiteľa vlastne má robiť, ako má spolupracovať. To sú oveľa – pre mňa, pán predseda, dovolil som – dôležitejšie veci, aby tá hodnota za tie stovky miliónov tu sedí. Pán štátny točníka za chvíľu rokujeme o rozpočte, o navyšovaní financí, a neustále sa ma pýtajú: „No a čo to prináša?" A ja sa to tiež pýtam: „A čo to prináša?" Sú to stovky miliónov. Musíme naozaj – že úne – narábať s každým, s každým eurom. Áno, môže to spôsobiť čiastočne aj to, ak nikto nič iné nebude robiť, lebo navýši ten úväzok, tak tam môže byť samozrejme nespokojnosť. Ale prosím, zároveň to má aj kopec pozitív, o ktorých treba hovoriť.

Ďakujem pekne.

Pán Kek, môžem poprosiť naformulovať záver, aby sme to vedeli zaznamenať?

Dostávame s pripomienkou.

Dobre, tak si dovolím konštatovať, že KOZ súhlasí s predloženým materiálom s pripomienkami, alebo s pripomienkou, a odporúča materiál na ďalšie legislatívne konanie. Ostatní sociálni partneri súhlasia s materiálom bez pripomienok.

Ďakujem veľmi pekne. Zatvára sa bod číslo 25 a vraciame sa – ďakujem veľmi pekne – predstaviteľom ministerstva školstva aj pánovi ministrovi, ktorý asi príde. A my sa vraciame teda na úvod nášho programu. Už pôjdeme podľa poradia, aké bolo avizované na začiatku. Takže bod číslo jeden.