Ako budú chránené naše deti a učitelia objasňuje Eštok, Šaško a Drucker

Už tri som, že nič necítim, ale možno ma tam. Musím zákť >> 10. >> Dobrý deň, dámy a páni. Vitajte na tlačovej konferencii strany hlas sociálna demokracia na tému nové prvky v bezpečnosti detí na školách. Informovať vás budú ľudia predstavitelia našej strany a poprav minister školstva strany. >> Ďakujem pekne. Dámy a páni, ochrana, bezpečnosť Slovenska jeho občanov, všetkých občanov a osobitne deti vždy bola prioritou strany Hlas. A aj dnes chceme hovoriť o práve ochrane detí a učiteľov a chceme ísť ďalej v tejto otázke. Takže vám predstavíme ďalšie oblasti a dovoľte mi, aby som začal tým, ešte raz zopakoval, čo sa nám podarilo. Po prvé, ako minister školstva si stojím za zmenami, ktoré sme zrealizovali. Aj v spolupráci s ministerstvom vnútra sa nám podarilo vyškoliť a preškolovať školy na mäkké techniky. Za posledné tri roky sme školám zabezpečovali nielen metodické materiály, či už ide o úplne novú smernicu v oblasti práce proti šikanovaniu detí. Takisto sme investovali a dovoľte mi, aby som to ukázal, za tri roky 680 miliónov €. za tri roky 680 miliónov € do podporných činností. Sú to predovšetkým asistenti a učiteľov a psychológov. Do konca budúceho roka to dosiahne sumu 900 miliónov €. A ukazujem to zámerne, aby ste videli aj v tej červenej časti, koľko finančných prostriedkov išlo z predchádzajúcich vlád a koľko smerovalo v tomto čase. Preto len veľmi krátko eh odmietam a až sa divím, že to nie je trápne opozičným bývalým ministrom, ktorí tu kritizujú niečo eh pre čo veľa toho oni nenarobili, ani nenamútili. Čo sa týka podpory a ochrany učiteľov, my sme v tom veľkom školskom balíku reformnom mali aj oblasť, ktorá sa týkala práve ochrany školského prostredia. Bolo tam päť oblastí. Tá najdôležitejšia je, že rodičia majú podľa zákona povinnosť poskytovať školám, riaditeľom a učiteľom spoluprácu pri práci s deťmi, ktoré prejavujú takzvané rizikové správanie. Rovnako sme zabezpečili, aby ak dochádza k prestupu žiaka a bol to problém, ktorý sa ukázal po tragédii Spišskej Starej Vsi, že školy nedostávali informácií o problémoch so žiakom predchádzajúcom jeho pôsobení na školách, po novom platí, že školy dostávajú všetky informácie o žiakoch, ktorí prestupujú, pohybujú sa medzi školami, navštevujú psychologické poradenstvá a tak ďalej. Druhú oblasť, ktorý ktorú vám chcem dneska predstaviť, je, že som presvedčený, že musia nielen tie pravidlá a zmeny byť napísané v zákonoch, ale musia byť v praxi a musia fungovať. My vidíme, eh, že školy častokrát majú problém sa zorientovať. zis aj po tejto tragédii, žiaľ, Staškove sme dostávali informácie, kde sa ukázalo, že možno si riaditeľ neurobil dobrú prácu alebo pani riaditeľka, ale veci, ktoré sú jasné, platia rok a pol, školy nevedia. Preto sme sa rozhodli, že im zabezpečíme absolútnu podporu. Pripravili sme a dovoľte mi, aby som predstavil absolútne novú príručku, ktorá sa týka bezpečnosti na školách v školských zariadeniach a úplne presnú mapu, ako postupovať v konkrétnych situáciách, ktoré zažívajú školy. Či už ide o problém, kedy majú rizikové správanie dieťaťa, keď je problém s alkoholom, keď je problém so šikanovaním. Ako presne postupovať? Sú tam odkazy na zákon, metodické postupy a tak ďalej. Dostanú tieto príručky všetky školy. Nič to neznamená alebo nemení na tom, že tie pravidlá platili aj doteraz. od riaditeľov, ale ja naozaj veľmi otvorene hovorím, že očakávam, že tieto postupy alebo tieto postupy sprístupnia a dajú každému učiteľovi a budeme dôsledne kontrolovať plnenia všetkých zákonných povinností. Budeme preverovať, či škola reagovala na vážne podozrenia a či ochránila ohrozených, či včas zapojila pomoc, ktorú jej poskytuje či už rezort školstva, ale aj ďalšie organizácie. A pri preukázanom porušení povinností musí vždy nasledovať náprava. Hovorím to ako na prvom mieste. Náprava. Naším cieľom nie je nikoho trestať, ale pomôcť mu, aby sa veci zmenili a zlepšili. Ale ak náprava nebude prichádzať, opakovane bude dochádzať k porušeniam, potom musí prísť aj vyvodenie zodpovednosti. Už dnes zákon pozná situácie, kedy riaditeľ, ak nekoná v prípade šikanovania, stratí oprávnenie byť riaditeľom až po dobu piatich rokoch. Po tretie a posledné, v strane Hlas presadzujeme ďalšie zmeny, ktoré majú slúžiť na ochranu učiteľov a škôl a detí. Predovšetkým po novom bude môcť byť kontrolované aj osobné veci žiakov v škole, aby sa zamedzilo hrozbe, bezprostrednej hrozbe alebo riziku, že by mohli byť použité nejaké predmety na útok voči iným žiakom alebo učiteľom. Táto zmena už je v parlamente, je súčasťou balíka zmien, ktoré vláda schválila ešte v auguste. Rovnako máme veľmi dôležitý zákon v parlamente, ktorý už prešiel prvým čítaním. Ten sa týka ochrany detí a mladistvích pred radikalizáciou a násilím, ktorý umožní oveľa lepšiu, intenzívnejšiu spoluprácu medzi školou, policajnym zborom, medzi psychológmi, sociálnoprávnou kurateľou, zdravotníctvom, aby nikto v tomto systéme nezostal na problémy sám. Ďalej tu máme dôležitú zmenu, ktorá je rovnako v parlamente a ktorú tak ako tu stojíme sme opakovane potvrdili a znova ju potvrdzujem, že presadíme a to je regulácia prístupu k sociálnym sieťam pre deti a mladistvých. My sme pripravení na odbornú debatu aj v parlamente, aj s Európskou komisiou, ale nič to nemení na tom, že budeme chrániť naše deti. A žiaľ sociálne siete, ja som sa dnes vrátil z zo stretnutia z OISD z Paríža, rezonuje to vážne naprieč všetkými krajinami. Sociálne siete prinášajú viac. Ukazuje sa nebezpečného a zlého pre deti do veku 15 16 rokov ako pozitívneho. Veci, na ktorých sa momentálne pracuje a sú už pracovné skupiny a budeme vás o tom s pánom ministrom vnútra spoločne informovať. Tie sa týkajú zmien v trestných zákonoch, pretože sme presvedčení, že ak dieťa spácha naozaj žiaľ aj tragické alebo teda zločiny, ktoré majú tragické následky, tak eh niekto zaňho zodpovedá. Ak to dieťa má 12, 13, 14 rokov, niekto zaňho zodpovedá a sú to rodičia. Ak nekonali, nepomáhali eh tomu dieťaťu a vedeli, že je vystavené v takejto situácie, bude znášať rodič alebo rodičia trestnoprávnu zodpovednosť za následky v prípade naozaj tých najtragickejších situácií. Druhá oblasť, ktorú sme povedali, chceme a verím, že na tom je zhoda, že posilníme ochranu alebo rozšírime ochranu pred podnecovaním predovšetkým eh k nenávisti, k dievčatám. Samozrejme, rovnako sa týka ak by to podnecovanie išlo voči chlapcom, to čo dnes v trestnom zákone chýba, to je podnecovanie k násilu na základe pohlavia, či je to dievča, žena alebo chlapec a muž. A rovnako v prípade zdravotného postihnutia a takisto sme sa zhodli, že budeme tvrdšie postihovať aj šírenie videí skutočného a naozaj závažného týrania ľudí, ale aj zvierat. Nielen tých, ktorí to produkujú, ale tí, ktorí to šíria. Rodičia musia vedieť, že ich deti štát ochráni, že štát je schopný chrániť deti a učitelia musia rovnako vedieť, že im štát zabezpečí podporu a že za nimi budeme stáť. A každý, kto ohrozuje život, bezpečnosť, zdravie detí, musí vedieť, že zakročíme. To je náš záväzok za stranu Hlas. Pomoc musí byť a musí prísť včas, musí byť primeraná a samozrejme, že musíme sa do toho zapojiť všetci, tak rodičia, tak školy, aj my politici. A ja som aj v spolupráci s predsedom parlamentu zaslal každému poslancovi národnej rady metodický postup alebo pokyn, ako komunikovať v prípade aj tragédií, aj vo vzťahu zneužívania nejakých politických symbolov v prípade tragických situácií aj okolností, ktoré nastali v Sážkove. Každý dôvodný podnet ale musí dostať aj konkrétnu odpoveď štátu. Ďakujem. >> Ďakujem pekne, dámy a páni. Ja môžem potvrdiť slová pána ministra školstva a pre hlas je bezpečnosť absolútne prioritnou témou pre mňa ako ministra vnútra a preto nás tu nevidíte ani prvý ani poslednýkrát na takejto tlačovej konferencii v takomto zložení, pretože tej téme sa ozaj venujeme. A nie je to iba o rečiach, ale aj o reálnych činoch, ktoré vám teraz povedal aj pán minister školstva a rovnako vám dáme aj odpočet. Preto mi dovoľte, aby som reagoval na dnešné vyjadrenia bývalého ministra školstva, ktorému odporúčam, aby sa radšej venoval tomu, čo vyštudoval, teda obuvníctvu, alebo tomu, čo praktizoval, teda kaderníctvu, ale nie školstvu, pretože počas jeho ministrovania boli naše deti počas covidu zatvorené najdlhšie v Európe, čo malo dramatický vplyv na ich duševný a psychický vývoj. O tom hovoria odborníci. Takže poprosím tohto človeka, ktorý o bezpečnosti nevie nič, aby sa skúsil venovať niečomu inému. Možno v rámci tohto nebude musieť robiť ani plagiátora. Čo sa týka samotnej bezpečnosti, a budem teraz hovoriť ako minister vnútra, štyri oblasti, ktoré sme zrealizovali a budeme realizovať. Tá prvá spolupráca, druhá je prevencia, tretia je pripravenosť a štvrtá je ochrana. V rámci spolupráce veľmi dobre viete, že policajný zbor pod vedením ministerstva vnútra začal intenzívnu spoluprácu s vedením každej jednej školy na Slovensku v praxi. To znamená, že každá škola dnes má svojho kontaktného policajta, na ktorého sa vie obrátiť v prípade toho, ak sa deje akýkoľvek bezpečnostný incident. Rovnako podľa evidencie, ktorú máme k 20. októbru tohto roka polícia uskutočnila 1100 nácvikov takzvaného takzvanej akcie uteč skri sa bojuj na 1000 15 školách ďalších takmer 300 nás čaká ešte v tomto roku, pretože sú rezervované o praktické školenia v rámci spolupráce, aby vedeli reagovať najmä pedagógovia na konkrétne situácie, ktoré sa môžu udiať v rámci druhej oblasti a to je preven a jej koordinácia sme zabezpečili dve preventívne kampane. Tá prvá kampaň pod názvom Prelom ticho, ktorá bola určená primárne na našich pedagógov, aby vedeli reagovať na prípadnú šikanu. V našich školách bolo preškolených takmer 20 000 učiteľov našimi odborníkmi a preventistami z úradu prevencie kriminality. Presne 1955 učiteľov na viac ako 900 školách. Tieto školenia boli v rámci preventívnej kampane zrealizované. Rovnako veľmi úspešná akcia, kde viac ako 20 000 študentov po celom Slovensku malo možnosť na vlastnej koži si zažiť, aké je to, ak vám život pokazia drogy, aké je to, ako máte reagovať v rámci kyberšikany a čo znamená týranie zvierat, že voči tomu nemôžeme byť ľahostajní. Toto všetko realizované pod úradom prevencie kriminality. Rovnako sme schválili v parlamente koncepciu ochrany mäkkých cieľov na roky 2026 až 20 30 v rámci tretej oblasti a to je pripravenosť samotných žiakov. Ja som mal stretnutie minulý týždeň s mladými ľuďmi, stredoškolákmi primárne, či je to Aociácia slovenských mládežníckych organizácií alebo študentskej rady stredných škôl, kde je vysoký záujem o to, aby sme realizovali školenia uteč skry sa bojuj nielen pre pedagógov, ale aj pre študentov je o veľký záujem, aby takéto praktické skúsenosti mohli nadobudnúť aj oni. rovnako veľký záujem, aby sme sa vrátili k témam, ktoré sú pod gestiou ministerstva vnútra, kde intenzívne komunikujeme aj s ministerstvom školstva. To je krízové riadenie, civilná ochrana, pripravenosť našich mladých ľudí reagovať na bezpečnostné výzvy, ktoré v tomto svete sú. Jednoducho musíme byť pripravení, či je to z hľadiska toho, čo sa tu dialo, rôznych hybridných hrozieb, nahlasovanie, rôznych bomb na školách, bezpečnostná situácia ako celok, ktorú žijeme, pripravenosť reagovať na možný krízový stav. Preto krízové riadenie, civilná ochrana, téma ktorej sa budeme venovať. Ideme medzi mladých ľudí, chceme s nimi spolupracovať a na základe ich potrieb z jednotlivých ich regionálnych, poviem to štruktúr krajských vyzbierať podnety od nich a tomu sa venovať, pretože počúvame mladých ľudí a chceme vedieť, čo ich trápi, kde sú tie bezpečnostné výzvy. A štvrtá oblasť, to je ochrana. už niekoľkokrát ohlasovaný projekt kamery na školách, ktorý ideme v decembri spúšťať do takzvanej ostrej produkčnej vlny. Dnes je ten stav taký, že je testovacia prevádzka na 10 školách, troch policajných, siedmich civilných. Myslím, že tá testovacia prevádzka sa veľmi osvedčila, pretože počas nej sme mohli vychytať množstvo technických vecí aj praktických veckých vecí z hľadiska užívania kamier, ktoré budú umiestnené nie v triedach, ale na perimetry školy. V rámci tohto je tu viac ako 1400 škôl, ktoré prejavili záujem o tento projekt. V tom prvom prvej implementačnej vlne, ktorá sa spustí už tento december, v rámci verejného obstarávania máme vyčlenené prvé 2 milióny € ktoré budú zahŕňať približne 250 kamerových prístupov, čím chceme pokryť zhruba 100 prvých škôl a z hľadiska tohto takto spustiť už prvú produkčnú vlnu v rámci disponibilných finančných prostriedkov následne realizovať tento projekt na ďalších školách, pretože ako som povedal Viac ako 1400 škôl dnes prejavilo záujem o tento projekt ministerstva vnútra. Takže konkrétne veci, na ktoré sme reagovali, konkrétne veci, ktoré sme urobili a konkrétne veci, ktoré plánujeme, pretože bezpečnosť aj na školách, aj našich detí, aj pedagógov je absolútne pre hlas kľúčová. Ďakujem pekne, pán minister. >> Ďakujem pekne, dámy a páni. Ja nadviažem na slová mojich kolegov, pretože naozaj som absolútne presvedčený a my v hlase sme absolútne presvedčení, že najlepším preventívnym opatrením na zabezpečenie bezpečnosti predovšetkým našich detí a mladých je starostlivosť o ich duševné zdravie. A teda keď chcete, najlepšia ochrana pre deti napríklad v škole je, aby to dieťa malo sa kde ohlásiť, malo za kým prísť predtým, ako príde v krajnom prípade s nožom do školy, s nožom do triedy. A kým kolegovia hovorili o napríklad kamerách alebo rozličných prístupoch pri útokoch, tak ja sa budem snažiť hovoriť o tom, čo sa deje oveľa skôr a síce, aby sme podchytili a podporili naše deti v momente dávno predtým, než sa z bolestí a možno z obáv našich detí stane násilie, pretože čím ďalej, tým viac v dôsledku rôznych trendov, ktorých sme svedkami. Samozrejme, že deti zažívajú úzkosť, zažívajú žiaľ šikanu, osamelosť, ale sú aj pod výrazným tlakom sociálnych sietí a aj virtuálneho sveta. A je to tak, že mnohokrát tieto svoje obavy, tieto svoje úzkosti v sebe dusia, ale to, že sa dieťa trápi, ešte nutne nemusí znamenať, že je hrozbou toho, čo sme žiaľ svedkami v poslednej dobe. A každé takéto dieťa je potrebné, aby sme podchytili čo najskôr a aby štát na to vytváral oveľa efektívnejšie nástroje aj v reakcii na to, čo sa deje. A ten základná, tá základná premisa toho je, že každé dieťa, každý náš mladistý musí vedieť na koho sa obrátiť, ktorý by mu pomohol, akým spôsobom má smerovať ďalej predtým, než sa stane nešťastie. Aj práve o tom bola tá koncepcia. A z tohto miesta chcem znova potvrdiť, že pred necelými dvoma týždňami sme na rade vlády pre duševné zdravie schválili a posunuli do ďalšieho procesu koncepciu rozvoja duševného zdravia detí a mladistvích, kde ja očakávam, že ešte v priebehu tohto roka bude tento zásadný dokument predložený a schválený vládou Slovenskej republiky. Ten dokument je o to významnejší, že vznikol naozaj prvýkrát ako spolupráca všetkých rezortov a všetkých partnerov aj vo verejnom živote, ktorí sú a ktorí majú na to čo povedať. To znamená päť rezortov, komisár pre deti, neziskové organizácie, mimovládny sektor. Všetci sú do toho zapojení. A ten základný light motív alebo ten základný cieľ je, že dieťa nemá za úlohu a nemá šancu vedieť na koho v štáte sa obrátiť, ale aby štát vedel presne, aby to dieťa smerovala doslova z ruky do ruky. To znamená školy, tak ako hovoril pán minister školstva, majú krízové plány. Učitelia budú vedieť poskytnúť tú prvú psychologickú pomoc. S políciou nastavujeme včasné zachytenie šikany, násilia, radikalizácie, sebapoškodzovania, ale urgentné prípady našich detí a mladíství dostanú prioritnú pozornosť pri ich ceste za odborníkom. A aj o tom som informoval minulý týždeň, kedy sme na náš podnet v spolupráci s komisárom pre deti na úrovni vlády schválili projekt v spolupráci s komisárom pre deti, ktorý voláme psychologická prvá pomoc, aby už v rámci komunít deti medzi svojimi kamarátmi, priateľmi, blízkymi vedeli presne ako identifikovať riziko, ako si všimnúť nepohodu svojich kamarátov, aby o tom vedeli ako diskutovať so svojimi možno rodičmi. pedagógmi a predovšetkým, aby následne všetci vedeli, čo znamená ten ďalší krok a síce to je odborná pomoc. Zároveň chcem potvrdiť a opäť na to upozorniť, že od mája minulého roku funguje verejná národná linka na podporu duševného zdravia. Ja to číslo opäť zopakujem. 0800 193 193. Prosím, bezplatná, anonymná pomoc nielen pre samotné deti a mladiství, ale aj všetkých nás. ktorý vnímame vo svojom okolí určitý nepokoj alebo niečo, čo sa nám nezdá. Je tam odborná pomoc bezplatná, anonymná, prosím, využijme to. A samozrejme s tým spojená v spolupráci, pretože tak sa snažíme a o tom sme presvedčení my v hlase, že iba tak sa dá dosiahnuť tento spoločný cieľ. Je spolupráci rezortov v rámci škôl. O tomto prebieha aj dôsledná osvetová kampaň, tak aby sa dostal tento odkaz medzi čo najviac detí. Samozrejme, vďaka plánu obnovy medzitým vzniklo 11 psychosociálnych centier a 12 psychiatrických stacionárov. My ideme ďalej. Dôraznejšie podporujeme rezidentské štúdium, pretože faktom je, že máme na Slovensku nedostatok odborných kapacít, pedopsychiatrov, psychológov a preto viacero oblastí sa sústredí na to, aby sme to rozvíjali. čo samozrejme nie je opatrenie, ktoré sa dá zmeniť zo dňa na deň, ale tá prioritná pozornosť je venovaná náboru ďalších študentov. O tom hovorí stratégia rozvoja ľudských zdrojov. sú tam konkrétne zadefinované priority a samozrejme spolupráci v rámci rôznych programov, napríklad o tom, čo som hovoril eh s pánom komisárom pre deti, aby takáto pomoc bola okamžite prístupná možno aj v tých regiónoch Slovenska, kde tá okamžitá alebo ten prístup napríklad pse psychiatrovi je o niečo komplikovanejší. V neposlednom rade a to je veľmi dôležité je, že je potrebné sa o naše deti a mladých naozaj starať na každej úrovni. O tom je zákaz ružových automatov, syntetické drogy, obrovské riziko, ktoré možno si až tak neuvedomuje alebo nie je možné, aby naše dieťa na ceste do školy alebo na tréning alebo kdekoľvek malo voľný prístup k cukríkom, k rôznym lízatkám a ja neviem čomu všetkému, ktoré pedagóg ani rodič nemajú šancu identifikovať, pretože to vonia ako popcorn, chutí to ako Coca-Cola, netu tušíme a je to naozaj, že obrovské riziko. To znamená to, o čom my hovoríme v hlase, je, že skončila sa doba a práve preto pravidelne pred vami stojíme ako traja, štyria, piati ministri za túto stranu, kde ten spoločný cieľ a spoločný cieľ verím, že je eh na úrovni celej krajiny, je ochrana našich detí a to sa dá dosiahnuť iba efektívnou spoluprácou medzi rôznymi partnermi na úrovni celej štátnej správy. Presne o toto sa snažíme. Presne o tom hovoríme, keď sme zadefinovali, že ochrana našich detí je pre nás v lase absolútnou, ale že absolútnou prioritou. Ďakujem pekne. Ďakujem. Teraz pozdrav otázky najskôr vás prepase. >> Eh, dobrý deň, Marko Trusná, Slovenská televízia. Pán minister, vy ste spomínali kamery na školách, že budú od decembra. Eh, na základe čoho sa budú vyberať tie školy? Prvé, kam pôjdete tie kamery? >> Bude komisia, ktorá to bude posudzovať. My nechceme žiadnu školu stigmatizovať z hľadiska bezpečnosti, aby sme dnes povedali, že je tu nejaká nebezpečná škola, nedajbože, ktorá tu kamery potrebuje ako prvé. Budeme posudzovať aj to technické riešenie tých budov, pretože dnes nie je jedna uniformná škola, ktorá by mala jednu budovu a kde viete zabezpečiť tie chody. Ako som povedal, tá súťaž bude postavená na kamerových bodoch. Štandardná budova má väčšinou päť takýchto kamerových bodov. V takomto prípade by sa nám podarilo aj týchto 100 škôl. bude k tomu zriadená odborná komisia, ktorá posúdi to postupné fázovanie jednotlivých škôl. Samozrejme, budeme to robiť aj v úzkej spolupráci, samozrejme s ministerstvom školstva. Ja krátko k tomu poviem, lebo my sme spolupracovali, viackrát sme spolu debatovali o tom, eh, máme zmapované požiadavky škôl, dostali možnosť identifikovať si alebo teda zaznamenať svoje potreby, ale dnes školy viac ako 50, možno k 60% majú kamerové vybavenia a rôzne jeho typu, viete ešte tie takzvané analógové, niektorí to majú vo vnútri, nemajú to vonku, niektorí majú nejaké časti vonku. Aj to bude súčasťou toho rozhodovania, do akej miery tá škola dnes má zabezpečenie nejaké a nemá. Samozrejme, tento nový systém pracuje v úplne inom režime pod eh pod taktovkou, keď to poviem, bezpečnostných zložiek policajného zboru, ktorý v tej chvíli je oprávnený spracovávať nejakú aj analytiku nad tým. Škola dostane k dispozícii nejakú časť toho obrazového záznamu, ale nie už tú detailnú bezpečnostnú analytiku. Eh, dobrý deň, Šišelková 360. Pán minister, eh, ja by som sa rada opýtala eh na vašich eh dvoch ministrov eh dvoch poradcov. Eh, volá sa Ján Čulík a Vladimír Nemec a oni zastupovali eh ministerstvo napríklad na rokovaniach s agentúrou eh na nájomné bývanie. Tak môžete povedať, že čo oni robia pre? >> Pani kolegyňa, súvisí to nejako s témou bezpečnosti na školách? Skúste pani kolegyň, ak máte k bezpečnosti na školách niečo >> najprv bezpečnosti na školách v súvislosti s tými kamerami. Eh teda tých 100 škôl by bolo spustených toho dora a tých zbyšných, keď ste vraveli, že záujem je 14 škôl, tak vie to nejak otrinov? >> Áno, máme pripravený plán. Ideme spustiť v decembri takzvaný dynamický nákupný systém, pretože počas tohto obdobia sme testovali jednotlivé, poviem to technické riešenia, ktoré majú rôzne systémy. Dnes máme predstavu o tom, ktorý z tých technických zariadení, respektíve technických systémov je najvhodnejší a najideálnejší. Na základe toho sme zostavili aj tú súťaž, ktorá bude otvorená a transparentná prostredníctvom dynamického nákupného systému, kde sa vytvorí rámcová zmluva, kde bude obstaraný ten konečný počet bodov. A z hľadiska disponibilných finančných prostriedkov sa postunte bude nasadzovať ten kamerový systém. My spolupracujeme aj s ministerstvom školstva z hľadiska projektu, myslím, že to je DiginET, kde školy už dnes sú zakáblované z hľadiska toho, že majú k dispozícii vysokorýchlostný internet. Čiže tu je rovnako dobrá spolupráca s ministerstvom školstva, kde technicky to bude vyzerať tak, že sa napojíme na súčasnú infraštruktúru, ktoré školy už majú vybudované a k tomu iba pripojíme naše technické zariadenia. Takže v decembri sa začína verejné obstarávanie. Ja by som si želel, aby to bolo čo najrýchlejšie, ale poznáte dnes naše procesy v rámci verejného obstarávania, aby sme to mohli začiatkom budúceho roka už montovať reálne na tie školy prvých 100. Ak budú finančné prostriedky k dispozícii, budeme potom postupovať ďalej aj z hľadiska nejakej fázy. Máme to rozdelené zatiaľ do troch fáz. Táto prvá je implementačná a následne ďalšie dve, kde by sme chceli pokryť ideálne všetky školy. >> Ďakujem pekne. Môžete sa prosím teraz vyjadriť >> pani Šká? Ja nemám sa k čomu vyjadrovať. Ak sú tam nejakí zamestnanci naši odborní, tak sa tak sa niekde >> je to úplne v poriadku. A čo čo ako akú odpoveď budete? Čo sa pýtate? >> No pýtam sa, že čo robia pre vás? Sú to poradcovia. Sú to poradcovia, ktorí majú na starosti u nás agendu v rámci zabezpečenia nehnuteľnosti, myslím, že optimalizácie projektu nehnuteľnosti. Štandardní externí zamestnanci, ktorých máme na ministerstve vnútra, myslím si, že asi stovky. >> A majú dosahí ďalšie relevant? Nie, nemajú, pretože externí zamestnanci nemajú dosah na rozhodujúce procesy. Ale ja vás poprosím, pani Šišeláková, my sa tu dnes bavíme o dôležitej téme, bezpečnosť našich detí na školách a vy tu riešite akýchsi zamestnancov. Prepáčte, pri všetkej, pri všetkej úcte, pani Šišoláková, ja som tu neprišiel sa debatovať s vami. My tu riešime ozaj dôležitú otázku. Mňa mrzí, kolegyne a kolegovia, že pani Šišlováková nemá záujem o bezpečnosť detí na školách. Ak máte tu niekto záujem o bezpečnosť detí na školách, tak máte priestor. A pani Šišlováková, ja už som vám všetko odpovedal. >> Napríklad ma zaujíma. >> Skúsme k téme, pretože my máme ešte tri minúty. Ján Čulík. On býva na tej istej adrese ako Pavel. Prosím dajte pracovať, >> pani redaktorka. Absolútne podnikateľ >> ja sa len opýtam, že prečo nemôžete túto tému otvoriť s pánom ministrom napríklad po vláde, pretože si myslím, že si to zaslúži. Viete, mali sme okrúhle stolí k deradikalizácii a rovnako ste, neviem, či ste to boli vy, ospravedlnutiach ste to neboli vy. Dostali sme otázku opäť týkajúcu sa, ja neviem, presklenia terasy pána premiéra v tom čase nikoho nezaujímalo, čo sa riešilo a potom sa stane tragédia a zrazu sa všetci zaujímate o to, čo sme urobili, čo sme neurobili. Ja si myslím, že táto téma, ale vo všetkej úcte, samozrejme k vášmu povolaniu si zaslúži, aby sme sa aj povenovali. Ak nie sú iné otázky, ja chápem, že tak potom môžu prísť otázky aj iné, len ide nám čas, kolega hovorí, že musí odísť, druhý kolega musí odísť. Ja som pripravený ešte, ak bude treba nejaké otázky zodpovedať, ale venujme sa tej téme, lebo ja vám poviem prik >> No ja som mal pocit, že sa chcú pýtať ešte >> ďalši kolegovia mali ešte doplňujúce otázky, len pricháznem, len nebolo počít. >> Je to neuveriteľné, čo vy pov. Ak dovolíte, ja napríklad vám poviem, pozrite sa, vytvorili sme takéto príručky brožúry, kde sme všetko spracovali. Ja by som bol rád, keby ste, ak vás môžem všetkých vás poprosiť, že to odprezentovať. Minule som mal informáciu, ja som sa zúčastnil zasadnutia, že vraj učitelia nemajú dosť informácií. Všetky sú k dispozícii. 30% z nich si len riaditelia každý piatok otvorí novinky zo školstva, ktoré dostávajú do svojich emailových schránok. neplačem ani nenadávam na nich, len sa uchádzam o spoluprácu, lebo ak chceme niečo urobiť pre tie deti, potrebujeme tie informácie, množstvo vecí, ktoré je dostať to do ich uší. Viete koľko školení sme zrealizovali? 13 000 na mäké ciele. My sme tu mali po ôsmich krajoch tisíce riaditeľov sme vyvzdelávali na tie zmeny. Žiaľ, nestačí to. Tak ja sa naozaj v dobrom uchádzam a prosím vás, aby ste aj vy čo najviac tých informácií, ktoré sme dnes vám prišli predstaviť, aby ste im povedali, každá takáto brožúra, môžete si ju aj vy zobrať, poputuje do každej jednej školy. Dôležitá vec a určite bude priestor na vaše otázky. Inokedy, len mi to príde trošku nedôstojné vo vzťahu k učiteľom, školám a k deťom, keď sú tu záujmy debatovať na túto tému. >> Presne tak. >> Dajme prosím poslednú otázku ešte raz. >> Ďakujem. Ja už som sa teda na bezpečnosť pýtala a tejto témy sa venujeme, ale chcela som sa ešte pána ministra zdravotníctva k urgentnym príjmom odpovedať, ak budete ochutní a či teda plánujete rozšírenie s hlavné mesta alebo riaditeľko teda kritizuje, že na boroch a iba univerzitnej nemocnice, že to nie je postačujúce. Tak či je takýto plán alebo vízia? >> Eh ďakujem pekne za otázku. Pán riaditeľ, bratislavskej nemocnice to nekritizuje. My sa o ňom pravidelne o tejto téme bavíme a chcem potvrdiť, že v rámci aj optimalizácie toho bratislavského zdravotníctva, toto je téma, ktorá je na stole, ktorá napríklad je otvorená aj na úrovni diskusie práve s pánom ministrom vnútra, pokiaľ ide o nemocnicu Svätého Michala. Tam sa treba pozrieť na a to teraz riešime tie úplne praktické veci, akým spôsobom napríklad sanitka v tej časti starého mesta by tam spôsobovala pri ich príjazde napríklad nehovorím, že komplikácii, ale dopravnú situáciu. To znamená, my toto všetko adresujeme. Ja veľmi a viete dobre, že mne veľmi záleží na dialógu s partnermi. To znamená, že táto téma je na stole, diskutujeme o nej, o nejakej reforme celkovo urgentných príjmov. Samozrejme, že je to je to vážna téma. My sme zhodou okolností aj včera hovorili eh eh s pánom ministrom vnútra o pomerne konkrétnych veciach, pokiaľ ide o ochranu našich zdravotníkoch. Žiaľ, eh a tým to asi uzavrieme na dnes. Eh mňa mrzí a tým nadviažem aj na vás, pani Šišľáková. Prepáčte, ja si vás vážim. Viete dobre, že ja vám vždy odpovedám na otázky, ale keď hovoríme o takto vážnej téme, tak ja by som bol rád možno, aby aj vo vašich médiách na titulkach bolo napríklad tiesňová linka pre podporu duševného zdravia detí a nie iba nejaké však dobre, bavme sa o tom. Presne ako povedali kolegovia, odpovedajme. Ale prosím neza,